В наше время образование играет важную роль в жизни каждого человека. Ведь оно не только помогает нам в учебе, но еще дает возможность развиваться как личности, а также делать успехи в карьере. Не стоит преуменьшать значение образования и не стоит считать, что получить его однажды, в юношеском возрасте, будет достаточно. Учиться необходимо всю жизнь. Особенно в современном обществе.Время не стоит на месте и тем более на месте не стоит развитие науки, технологий. Соответственно, то, что мы изучали когда-то, лет десять назад, может стать практически бесполезным, устарелым. Ведь некоторые механизмы и технологии настолько поменялись, что они в корне могут отличаться от известных ранее. Поэтому, чтобы иметь возможность оставаться высококлассным и конкурентноспособным специалистом в своей профессии, необходимо постоянно повышать свою квалификацию, проходить необходимые курсы и заниматься самообразованием. Возможность усовершенствовать свои знания есть всегда. Главное чтобы у человека было желание достичь чего-то. И не имеет значения, какую профессию Вы выбрали, и в какой отрасли планируете работать, каждый должен иметь необходимое для этого образование, позволяющее заниматься профессиональной деятельностью.
Лекция 5. СПО. Инфекционный процесс.
Инфекционный процесс ― представляет собой совокупность физиологических и
патологических реакций, развивающихся в макрооранизме в процессе инфекции (процесса взаимодействия между микроорганизмом и макроорганизмом, протекающий в конкретных условиях внешней и социальной среды). Инфекционное заболевание ― одна из форм инфекционного процесса. Развитие инфекции обусловлено такими факторами, как состояние защитных сил организма, свойства возбудителя заболевания и его инфицирующей дозы, условия внешней среды, пути передачи и входные ворота инфекции.
Механизм передачи возбудителя инфекции ― способ перемещения возбудителя
инфекционной или паразитарной болезни из зараженного организма в восприимчивый.
Включает последовательную смену трех стадий:
• выведение возбудителя из организма источника в окружающую среду;
пребывание возбудителя в абиотических или биотических объектах окружающей среды;
внедрение (введение) возбудителя в восприимчивый организм.
Пути передачи возбудителя инфекции:
1) Воздушно-капельный.
2) Фекальный. Заражение происходит при употреблении инфицированных продуктов питания или воды.
3) Трансмиссивный. Возбудитель передаётся членистоногими, через укусы животных, шприцы.
4) Контактный. Инфицирование происходит от больного человека, бактерионосителя, при
непосредственном контакте или через инфицированные предметы обихода.
5) От матери к ребёнку. Заражение происходит через плаценту или во время родов.
6) Использование для лечения и диагностики медицинскими работниками нестерильных шприцев, систем для переливания крови или медицинских инструментов и приборов.
Факторы передачи возбудителя инфекции ― элементы внешней среды (объекты неживой природы), участвующие в передаче возбудителя инфекции от источника восприимчивым животным, но не являющиеся естественной средой обитания возбудителя. В совокупности Ф. п. в. и. представляют собой пути передачи (распространения) заразного начала. К Ф. п. в. и. относятся: воздух, вода, почва, посуда, предметы ухода за животными и т. д. Воздух играет особую роль как Ф. п. в. и. воздушно-капельным путём. Его температуpa, влажность и направление движения обусловливают возможность сохранения возбудителя, скорость его передачи. Вода при отдельных болезнях служит главным Ф. п. в. и. Почва как Ф. п. в. и. может стать при гельминтозах и особенно при анаэробных инфекциях и сибирской язве. Возбудители этих болезней, попадая в почву, длительно сохраняют жизнеспособность.
Место проникновения возбудителя в макроорганизм называют входными воротами инфекции. Заражение человека происходит через повреждённую кожу, слизистые оболочки пищеварительного и дыхательного путей. Заражение через неповреждённую кожу встречается крайне редко.
Формы инфекционного процесса и стадии инфекционного заболевания.
В зависимости от свойств, природы возбудителя, его локализации в макроорганизме, путей распространения, состояния макроорганизма различают следующие основные формы инфекции:
• экзогенная форма возникает в результате проникновения патогенного микроорганизма извне – от больных или бактерионосителей, из окружающей среды с водой, пищей, воздухом, почвой.
• эндогенная форма инфекции вызывается условно-патогенными микроорганизмами – представителями нормальной микрофлоры организма в результате снижения резистентности макроорганизма (переохлаждение, травма, оперативные вмешательства, иммунодефицитные состояния).
Инфекции также подразделяют на острые и хронические.
Острая инфекция характеризуется внезапным началом и кратковременным течением.
Хроническая инфекция протекает длительно и возбудитель может находиться в макроорганизме в течение нескольких месяцев или лет.
По локализации возбудителя в макроорганизме различают очаговую форму инфекции, при которой микроорганизм локализуется в одном конкретном очаге и генерализованную, когда возбудитель распространяется по всему макроорганизму лимфогенным и гематогенным путем. В этом случае развивается бактериемия или вирусами.
Кроме того инфекции принято делить на две основные группы:
1. манифестные инфекции – имеют выраженную симптоматику.
2. бессимптомные инфекции – заболевание не имеет выраженных симптомов.
Типичная инфекция – при развитии заболевания клинические симптомы характерны для данной болезни.
Атипичная инфекция – клинические симптомы болезни стерты, носят невыраженный характер. Такое течение болезни связывают со слабой вирулентностью возбудителя, высокой напряженностью иммунитета, либо эффективным лечением.
Медленные инфекции – характеризуются длительным инкубационным периодом, прогрессирующим течением болезни, слабым иммунным ответом и тяжелым исходом. Возбудитель сохраняется в организме человека продолжительное время (месяцы, годы) в латентном состоянии, и при благоприятных для него условиях начинает активно размножаться и вызывать тяжелое заболевание.
Латентная инфекция. Заболевание протекает скрытно, без внешних клинических симптомов.
Периоды инфекционного процесса.
Отличительной особенностью инфекционного заболевания является циклическое течение со сменой периодов: инкубации, продрома, разгара и развития болезни, спада и угасания, выздоровления.
- Инкубационный период – это период времени от момента внедрения возбудителя в макроорганизм и до появления первых клинических симптомов болезни. При каждом инфекционном заболевании продолжительность инкубационного периода различна и колеблется в широких пределах – от нескольких часов (грипп) до нескольких месяцев (гепатит В). Длительность инкубационного периода зависит от вида микроорганизма, инфицирующей дозы, пути проникновения в организм и от состояния макроорганизма. Признаков заболевания в данном периоде еще нет, но в организме уже происходят начальные проявления патологического процесса в виде морфологических изменений, обменных и иммунологических сдвигов и др. Если макроорганизм окажется не способен обезвредить возбудителя развивается следующий период заболевания.
- Продромальный период – характеризуется появлением первых общих признаков заболевания без четкой характерной симптоматики для данного заболевания. Развиваются неспецифические общие для многих заболеваний признаки в виде недомогания, снижения аппетита, общей слабости, головной боли, субфебрильной температуры. Продолжительность продромального периода 1-3 сут, но может увеличиваться до 10 дней и зависит от этиологии инфекционного заболевания. Для ряда заболеваний (лептоспироз, грипп) продромальный период не типичен.
- Период разгара и развития болезни. В период разгара болезни наряду с общими неспецифическими признаками проявляются характерные симптомы для данного заболевания. Наиболее типичными признаками инфекционной болезни являются лихорадка, воспаление, явление поражения центральной и вегетативной системы, нарушение функций сердечно-сосудистой системы и органов пищеварения. При некоторых заболеваниях появляются кожные высыпания, желтуха и другие симптомы. В данный период возбудитель заболевания активно размножается в организме, происходит накопление токсинов и ферментов, которые поступают в кровь и вызывают синдром интоксикации.
Лекция 4. СПО. Основы генетики.
Генетика как наука возникла на рубеже 19-20 веков. Она изучает два основных свойства организмов – наследственность и изменчивость.
Наследственность – это свойство живых организмов сохранять и передавать в ряду поколений характерные для вида особенности строения, функционирования и развития.
Изменчивость – это способность потомков приобретать новые признаки и свойства, отсутствующие у родителей, и терять старые.
Основными задачами генетики являются: 1) изучение материальных структур клетки – носителей генетической информации;
2) изучение механизма передачи генетической информации от поколения к поколению всех живых организмов;
3) изучение механизмов становления признаков в процессе индивидуального развития под контролем генов и влиянием условий внешней среды;
4) изучение причин и механизмов изменчивости;
5) изучение взаимосвязи процессов наследственности, изменчивости и отбора.
6) изучение и разработка путей развитием наследственных, наиболее ценных признаков и подавление нежелательных;
7) разработка мероприятий по защите внешней среды;
Первый шаг в познании закономерностей наследственности сделал выдающийся чешский исследователь Грегор Мендель (1822 – 1884). Он показал, что признаки организмов определяются отдельными наследственными факторами.
Ген – материальная единица наследственности, определяющая отдельный признак (от структуры молекулы белка до реакции организма). Этот участок молекулы ДНК в хромосоме.
Особенности функционирования генов
Свойства генов и особенности их проявления в признаках состоят в следующем:
1) Гены линейно расположены в хромосоме.
2) Ген специфичен – отвечает за проявление строго определенного признака.
3) Ген дискретен – обособлен в своем проявлении от других генов.
4) Ген может усиливать проявление признака при увеличении числа доминантных аллелей.
5) Ген может действовать множественно на развитие разных признаков.
Аллельные гены (аллели) – гены, определяющие развитие одного и того же признака и расположенные в идентичных участках гомологичных хромосом.
Генотип и фенотип
Генотип – совокупность всех генов, определяющих развитие всех наследственных признаков и свойств организма.
У каждого вида генотип рассматривают не как механический набор генов, а как единую систему генетических элементов.
Генотип контролирует развитие, строение и жизнедеятельность организма – его фенотип.
Фенотип – формируется под влиянием генотипа и условий среды.
Термин «генотип» предложил в 1909 г. Вильгельм Иогансен в 1909 г., а Грегор Мендель понимал под генотипом совокупность наследственных задатков.
Первый закон Менделя (закон единообразия гибридов первого поколения или правило доминирования): при скрещивании чистых линий наблюдалось единообразие первого поколения и доминирование одного признака над другим.
Признак, который проявляется у гибридов первого поколения, Г. Мендель назвал доминантным, а признак, который подавляется – рецессивным.
Второй закон Менделя (закон расщепления): в потомстве, полученном от скрещивания гибридов первого поколения, наблюдается явление расщепления: четверть особей из гибридов второго поколения несет рецессивный признак, три четверти – доминантный.
Третий закон Менделя (закон независимого наследования признаков или независимого комбинирования генов): при скрещивании особей, отличающихся по двум или более парам альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг до друга.
Опыты Менделя послужили основой для развития современной генетики. Ему удалось выявить закономерности наследования благодаря принципиально новым методическим подходам, которым и по сей день следуют все генетики.
Хромосомное определение пола
Аутосомы – это хромосомы, не отличающиеся у самок и самцов. Например, в клетках человека 23 \2 пары хромосом из 23 являются аутосомами.
Половые хромосомы – это хромосомы, отличающиеся по набору и строению генов у самок и самцов. У самок млекопитающих половые хромосомы одинаковы, а у самцов – различны. То есть особи женского пола гомогаменты (ХХ), а особи мужского пола – гетерогаментны (ХУ).
Модификационная и наследственная изменчивость
Изменчивость — способность живых организмов приобретать новые признаки и свойства. Благодаря изменчивости, организмы могут приспосабливаться к изменяющимся условиям среды обитания.
Различают две основные формы изменчивости: наследственная и ненаследственная.
Наследственная, или генотипическая, изменчивость — изменения признаков организма, обусловленные изменением генотипа. Она, в свою очередь, подразделяется на комбинативную и мутационную. Комбинативная изменчивость возникает вследствие перекомбинации наследственного материала (генов и хромосом) во время полового размножения. Мутационная изменчивость возникает в результате изменения структуры наследственного материала.
Ненаследственная, или фенотипическая, или модификационная, изменчивость — изменения признаков организма, не обусловленные изменением генотипа.
Модификационная изменчивость — это изменения признаков организмов, не обусловленные изменениями генотипа и возникающие под влиянием факторов внешней среды. Среда обитания играет большую роль в формировании признаков организмов. Каждый организм развивается и обитает в определенной среде, испытывая на себе действие ее факторов, способных изменять морфологические и физиологические свойства организмов, т. е. их фенотип.