В наше время образование играет важную роль в жизни каждого человека. Ведь оно не только помогает нам в учебе, но еще дает возможность развиваться как личности, а также делать успехи в карьере. Не стоит преуменьшать значение образования и не стоит считать, что получить его однажды, в юношеском возрасте, будет достаточно. Учиться необходимо всю жизнь. Особенно в современном обществе.
Время не стоит на месте и тем более на месте не стоит развитие науки, технологий. Соответственно, то, что мы изучали когда-то, лет десять назад, может стать практически бесполезным, устарелым. Ведь некоторые механизмы и технологии настолько поменялись, что они в корне могут отличаться от известных ранее. Поэтому, чтобы иметь возможность оставаться высококлассным и конкурентноспособным специалистом в своей профессии, необходимо постоянно повышать свою квалификацию, проходить необходимые курсы и заниматься самообразованием. Возможность усовершенствовать свои знания есть всегда. Главное чтобы у человека было желание достичь чего-то. И не имеет значения, какую профессию Вы выбрали, и в какой отрасли планируете работать, каждый должен иметь необходимое для этого образование, позволяющее заниматься профессиональной деятельностью.
Желаю успеха в учебе и дальнейшей работе!

Семинарское занятие №1 для студентов 1 курса по ОСМ


ВВЕДЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ.
 
Медицина – система взглядов, научных знаний о болезнях и здоровье и соответствующих действиях людей по лечению и предупреждению заболеваний, укреплению и сохранению здоровья, продлению жизни человека.
Как общественная практика она реализуется через медико-социальные системы, здравоохранение. Медико-социальные системы отражают культурную  модель болезни и здоровья и во всех обществах они соответствуют повседневным представлениям и поведению. Наряду с другими стратегическими институциональными структурами медицинские системы занимают важное место в социальной системе.
В системе социальной работы в настоящее время все большее значение приобретает социальная медицина, которая тесно свя­зана с медицинским направлением социальной работы.
Социальная медицина — наука о закономерностях развития здоровья общества и здравоохранения, о социальных проблемах медицины.
Социальная медицина – это одновременно и наука и сфера общественной деятельности, изучающая проявления, свойства, структуру, изменчивость свойств и последствия общественного здоровья и здоровья человеческих сообществ, а также способы воздействия на сообщества с целью улучшения здоровья граждан.
Социальная медицина занимает одно из главных мест в подготовке социального работника в современ­ном обществе, Она является самостоятельной дисцип­линой, как в структуре медицинского знания, так и в системе социальной практики.
Социальный врач мо­жет иметь в качестве базового образования и медицин­ское, и социологическое. Но в том и другом случаях он усовершенствуется или специализируется по соответ­ствующим программам в области социальной медици­ны.
 Социальный врач не занимается лечением боль­ных. Поэтому он имеет дело не с пациентами, а с клиентами.
 Вместе с тем, социальная медицина несет в себе и особые мировоззренческие аспекты. Прежде всего, это взгляд на явления, происходящие в обще­стве, будь то экономические, политические, идеологи­ческие, культурные, этические и религиозные, сточ­ки зрения влияния их на общественное здоровье и здоровье общества.
Предметом социальной медицины являются об­щественное здоровье и здоровье общества, не­тождественные понятия, отражающие обществен­ные состояния и процессы в обществе с медицин­ской точки зрения.
Таким образом, предмет социальной медицины отражает в себе социальные структуры, его затраги­вающие,  имеющие отношения к цивилизации и культуре социума (государства), где социальная ме­дицина функционирует. Различные аспекты обще­ственного здоровья теоретически с собой как бы не связаны, как не связаны, например, достижения в об­ласти электронной промышленности в обществе и морали этого общества. Тем не менее, в каждом конк­ретном случае социальный медик наталкивается на эти взаимоотношения — научно-технического уровня, со­стояний цивилизации и культуры социума, откуда при­ходит к нему клиент.
Социальная медицина изучает статус здоровья в современном обществе. Статус здоровья в обществе определяют следующие факторы.
1. Влияние на общественное, совокупное и индивидуальное здоровье господствующих в обществе соци­альных институтов: власти, политики, идеологии, религии, морали, культуры, этнических традиций, экономики (рынка).
2. Влияние на здоровье (общественное, совокупное, индивидуальное) научно-технических, экологичес­ких, природно-географических факторов.
3. Степень зависимости (прямой или косвенной) здо­ровья (общественного, совокупного, индивидуального) от вышеназванных факторов (1 — 2).
4. Степень защищенности здоровья (общественного, совокупного, индивидуального) от вышеназванных факторов (1—2).
5. Степени подвижности и устойчивости основных социальных структур (институтов) общества (госу­дарства) и их влияние на изменение статуса здоровья (общественного, совокупного, индивидуального).
6.   Взаимосвязь здоровья (общественного, совокупно­го, индивидуального) с состоянием здравоохране­ния в обществе и с положением врача в обществе. Процент бюджетного финансирования здравоохранения и развитость или неразвитость обществен­ных фондов, инвестирующих здравоохранение. А также отношение к здоровью, как собственному, так и близких людей, как единственной непреходя­щей ценности. Здоровье эквивалент всех ценно­стей. Степень осознания обществом этой истины.
7. Является ли здоровье приоритетной ценностью в обществе (государстве).
8. Взаимосвязь демографических и репродуктивных показателей общества со статусом здоровья (общественного, совокупного, индивидуального).
9.   Удельный вес психически больных, «генетических мутантов», степень постарения общества, удельный вес лиц со стигмами Альцгеймера (разные виды и формы врожденного и приобретенного слабоумия) в обществе.
10. Соотношение работающих и неработающих трудоспособных лиц по возрасту в обществе.
11.Удельный вес насильственной смерти в обществе, в том числе, самоубийств.
12.Соотношение рождаемости и прерывания беременности в обществе.
13.  13.. Удельный вес бесплодных молодых женщин к свер­стницам, имеющим детей.
14. Удельный вес внезапных смертей (от «острой сер­дечно-сосудистой недостаточности») мужчин и женщин.
15. Удельный вес нежизнеспособных новорожденных.
16. Удельный вес бродяг в обществе. Особенно —инфантов и пожилых людей.
17. Статистика, демография, география и характерис­тика преступности в обществе.

7 комментариев:

  1. Помню эти темы, проходили на 1 курсе. Очень интересный предмет)

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Задавайте вопросы и мы вместе будем их обсуждать, тем более, что тема на самом деле очень актуальная и полезная для всех.Удачи всем!

      Удалить
  2. Хороший предмет,нужная информация,которую должен знать каждый.

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Совершенно согласна, что информацию о своем собственном здоровье и о здоровье окружающих тебя людей должен знать каждый гражданин. Что может быть важнее сохранения и укрепления здоровья, особенно в наше нелегкое время. Здоровья Вам!

      Удалить