1.
Что такое
семьеведение?
2.
Что такое
феминология?
3.
Дайте определения
понятия «семья».
4.
Охарактеризуйте основные принципы
семьеведения и феминологии.
5.
Какова роль
семьеведения и феминологии в профессиональной подготовке бакалавров по
социальной работе?
6.
Какие вы можете
назвать предпосылки, факторы появления семьи?
7.
Понятие брака в
общеупотребительном смысле.
8.
Перечислите
функции семьи.
9.
Исторический
подход к изучению семьи.
10.
Матриархат и
патриархат (научные теории, утверждающие и отрицающие переход от матриархата к
патриархату).
11.
Моногамия,
групповой брак, парный брак, эндогамия, экзогамия.
12.
Функции семьи:
репродуктивная, экономическая, регулирование сексуальных отношений.
13.
Функции семьи:
рекреативная, коммуникативная, статусная.
14.
Охарактеризуйте
типы семьи.
15.
Перечислите и охарактеризуйте традиционные
брачно-семейные отношения.
16.
Перечислите и охарактеризуйте
альтернативные брачно-семейные отношения.
17.
Охарактеризуйте формы брачно-семейных
отношений по мотивационному критерию.
18.
Перечислите и охарактеризуйте основные
жизненные ориентации или жизненные стратегии семейных партнеров.
19.
Какие модели семьи существуют в современном
российском обществе?
20.
Охарактеризуйте современную российскую семью.
21.
Культура семейно-брачных отношений: понятие,
научные исследования, характеристики и
компоненты. Показатели культуры семейно-брачных отношений.
22.
Структурные элементы культуры семейно-брачных
отношений и их характеристика.
23.
Функции культуры семейно-брачных отношений и
их характеристика.
24.
Уровни формирования культуры семейно-брачных
отношений.
25.
Факторы формирования культуры семейно-брачных
отношений.
26.
Семья как объект
социальной защиты.
27.
Общая характеристика семей
социального риска.
28.
Многодетная семья
и ее основные проблемы.
29.
Проблемы молодой
семьи и ее положение в современном обществе.
30.
Социальная защита
материнства и детства в современных условиях.
31.
Социально-психологические
проблемы семьи с ребенком-инвалидом.
32.
Технологии
социальной работы с семьями с ребенком-инвалидом.
33.
Специфические
проблемы неполной семьи.
34.
Характеристика
общих и специфических проблем семьи безработных.
35.
Направления
деятельности социальных служб в решении проблем безработных.
36.
Рассмотрите
социальные проблемы современной семьи.
37.
Раскройте новые тенденции в решении жилищной
проблемы семьи.
38.
Проанализируйте примерную ситуацию, в которой
находится семья, нуждающаяся в помощи органов социальной защиты населения.
39.
Критерии и показатели семейного
неблагополучия;
40.
Классификация основных методов выявления и
коррекции семейного
неблагополучия;
41.
Охарактеризуйте
классификацию супружеской совместимости и дисгармонии в браке.
42.
Охарактеризуйте иерархию видов совместимости
супругов.
43.
Перечислите, охарактеризуйте и сравните факторы
семейной прочности.
44.
Перечислите и охарактеризуйте категории
супружеских конфликтов. Раскройте сущность понятия «конфликтоген».
45.
Перечислите и охарактеризуйте категории
супружеских конфликтов, выделяемые социологами и демографами.
46.
Развод как социальное явление.
Институциональные признаки развода. Факторы, входящие в группу риска разводов.
47.
Фазы распада и дестабилизации семейных
отношений.
48.
Социальные последствия разводов. Стратегии
поведения в разводной ситуации.
49.
Виды супружеского консультирования. Типы
супружеских проблем и основные концептуальные подходы к их разрешению.
50.
Организация, формы и содержание супружеского
консультирования на разных его этапах.
51.
Роль семьи в
формировании полоролевого поведения.
52.
Виды и механизмы
семейного насилия.
53.
Роль семьи в возникновении психотравмирующих
состояний. Последствия семейного насилия.
54.
Признаки травматического стресса.
55.
Технологии социальной работы
(психокоррекционные, психотерапевтические, правовые) в профилактике и преодолении
семейной жестокости.
56.
Дайте определение основных понятий в службе
помощи семье и детям.
57.
Какие учреждения социальной службы семье и
детей целесообразно развивать наряду с действующими.
58.
Территориальные
центры социального обслуживания семьи и детей как инновационная технология
социальной работы с семьей.
59.
Опишите одну из моделей действующих учреждений
службы помощи семье и детям.
60.
Функции социального работника службы помощи
семье и детям.
61.
Этапы формирования и развития государственной
семейной политики.
62.
Перечислите основные направления государственной семейной политики.
63.
Законодательно-нормативная
база службы помощи семье и детям. Перечислите основные документы и дату их
принятия.
64.
Назовите основные социальные программы
социальной защиты семьи и детей.
65.
Рассмотрите влияние социально-экономического
кризиса на демографическое состояние семьи.
66.
Характеристика современных тенденций
демографического развития семьи и их обусловленность изменениями в образе жизни
(урбанизация, изменение положения женщин в обществе, семье, издержки
социально-экономического развития).
67.
Охарактеризуйте специфику американской и
европейской модели социальной поддержки семьи.
68.
Раскройте содержание деятельности зарубежных
неправительственных организаций в сфере социальной защиты семьи.
69.
Каковы технологии участия зарубежных
специалистов по социальной поддержке семьи в кризисной для нее ситуации?
70.
Мужчины и женщины как субъект общества.
71.
Сущность полоролевого поведения мужчин и
женщин.
72.
Женский вопрос и его эволюция.
73.
Социально-исторический анализ положения женщин
в России и за рубежом.
74. Профессиональная деятельность и социальный статус женщин в обществе.
75. Проблемы культуры пола.
76. Гендерная социализация.
77. Концепции гендерной дифференциации.
78. Гендерные различия в когнитивной сфере и способностях.
79.
Гендерные аспекты
социальной работы.
80.
Культурное
взаимодействие и трансформация традиционных гендерных стереотипов и гендерных
ролей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий