В наше время образование играет важную роль в жизни каждого человека. Ведь оно не только помогает нам в учебе, но еще дает возможность развиваться как личности, а также делать успехи в карьере. Не стоит преуменьшать значение образования и не стоит считать, что получить его однажды, в юношеском возрасте, будет достаточно. Учиться необходимо всю жизнь. Особенно в современном обществе.
Время не стоит на месте и тем более на месте не стоит развитие науки, технологий. Соответственно, то, что мы изучали когда-то, лет десять назад, может стать практически бесполезным, устарелым. Ведь некоторые механизмы и технологии настолько поменялись, что они в корне могут отличаться от известных ранее. Поэтому, чтобы иметь возможность оставаться высококлассным и конкурентноспособным специалистом в своей профессии, необходимо постоянно повышать свою квалификацию, проходить необходимые курсы и заниматься самообразованием. Возможность усовершенствовать свои знания есть всегда. Главное чтобы у человека было желание достичь чего-то. И не имеет значения, какую профессию Вы выбрали, и в какой отрасли планируете работать, каждый должен иметь необходимое для этого образование, позволяющее заниматься профессиональной деятельностью.
Желаю успеха в учебе и дальнейшей работе!

Вопросы к экзамену по "ОППНЖ".


2. Общие понятия о болезни. Признаки болезни. Болезнь человека и социальная среда.
3. Периоды болезни, взаимодействие этиологического фактора с организмом. Исходы болезней.
4. Терминальные состояния.
5. Общая этиология. Роль причин и условий в возникновении болезней.
6. Понятие о внешних и внутренних причинах болезни.
7. Значение социальных факторов в сохранении здоровья и возникновении болезней человека.
8. Общий патогенез. Причинно-следственные отношения в патогенезе.
9. Защитно-приспособительный характер общих реакций организма.
10.Повреждение клетки: его причины и виды. Нарушение структуры и функций различных клеточных органелл.
11.Общий механизм повреждения клетки.
12.Нарушение барьерной функции плазматической мембраны. Значение свободно-радикального окисления в жизнедеятельности и повреждении клетки и клеточных структур. Антиоксиданты.
13. Молекулярно-клеточные механизмы защиты и адаптации клеток при повреждающих воздействиях.
14.Действие ионизирующей радиации и ультрафиолетового излучения на организм.
15.Роль наследственности в патологии. Общий патогенез наследственных болезней.
16.Мутационный процесс в патологии человека. Виды и значение мутаций, мутагенные факторы.
17. Хромосомные болезни, причины их появления.
18.Гипоксия: определение, виды и патогенез.
19.Артериальная гиперемия. Этиология, патогенез, значение.
20.Венозная гиперемия. Этиология, патогенез, значение.
21.Нарушения микроциркуляции: причины, механизмы и значение.
22.Ишемия. Этиология, патогенез, значение.
23.Воспаление: этиология, общие и местные признаки; стадии. Защитно-приспособительное значение воспаления.
24. Лихорадка, ее значение организма. Изменения функции органов и систем при лихорадке.
25. Характеристики опухолевого роста.
26. Значение экзогенных и эндогенных факторов в возникновении опухолей. Канцерогены.
27. Реактивность организма. Виды реактивности. Факторы, влияющие на реактивность.
28. Аллергия: этиология, виды и типы аллергических реакций.
29. Анафилактический шок.
30. Иммунодефицитные состояния. Этиология и виды иммунодефицитов.
31. Кровопотеря, факторы, влияющие на ее исход.
32. Анемии: принципы классификации; общие изменения в организме.
33. Лейкозы: этиология, общие изменения в организме.
34. Этиология и патогенез нарушения свертываемости крови при гипо- и гиперкоагуляции.
35. ДВС-синдром.
36. Общая этиология нарушений функции нервной системы. Гематоэнцефалический барьер.
37. Недостаточность кровообращения: этиология, виды; патологические и компенсаторные изменения в организме при недостаточности кровообращения.
38. Инфаркт миокарда, причины его развития, патогенез.
39. Патогенез симптомов при инфаркте миокарда. Кардиогенный шок.
40. Гипертоническая болезнь. Этиология, патогенез, значение для патологии различных систем организма.
41. Нарушения ритма сердца. Виды и причины аритмий.
42. Атеросклероз, этиология, патогенез, значение для патологии сердечно-сосудистой системы.
43. Дыхательная недостаточность. Виды. Патогенез симптомов дыхательной недостаточности.
44. Боль, механизм восприятия боли, значение боли для организма.
45. Общая этиология патологии мочевыделительной системы.
46. Острая и хроническая почечная недостаточность. Этиология, патогенез нарушений функций почек.
47. Роль почек в регуляции артериального давления.
48. Этиология расстройств пищеварительной системы. Значение нервных и гуморальных факторов. Расстройства аппетита, причины, значение.
49. Механизмы язвообразования в желудочно-кишечном тракте. Этиологическая роль helicobacterpylori и стресса.
50. Показатели и механизмы регуляции углеводного обмена.
51. Сахарный диабет, виды, этиология; патогенез нарушений углеводного, жирового и белкового обменов.
52. Комы при сахарном диабете.
53. Типовые нарушения липидного обмена. Ожирение.
54. Общая этиология и патогенез эндокринных расстройств. Нарушение центрального звена регуляции функции эндокринных желез.
55. Общий адаптационный синдром. Значение симпато-адреналовой системы в адаптации.
56. Стресс как фактор риска патологии человека. Механизм повреждающего действия стресса.
57. Экстремальные состояния организма. Механизмы аварийной регуляции функций.
58. Общий механизм развития шока.

11 комментариев:

  1. Ответы
    1. Большинство вопросов мы уже рассмотрели на занятиях, остальные будем изучать дистанционно. Я думаю, что у нас проблем не возникнет, потому что мы с Вами все время на связи. Желаю успехов!

      Удалить
  2. Удачи! Появившееся свободное время как раз позволяет использовать его с пользой. Желаю здоровья всем и успехов в учебе!

    ОтветитьУдалить
  3. Спасибо! Облегчили нашу задачу при подготовке к экзамену

    ОтветитьУдалить
  4. Спасибо большое за вопросы 🌺

    ОтветитьУдалить
  5. Нателла Тахмановна, спасибо большое за вопросы🌹🌹🌹

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Проведенная сегодня модульная контрольная показала, что Вы достаточно хорошо подготовлены к проведению дистанционных форм контроля. Желаю успехов!

      Удалить
  6. Уже пора готовиться к экзаменам...спасибо за вопросы

    ОтветитьУдалить
  7. Завтра экзамен.Удачи нам♡.Спасибо, что материал к экзамену выставили во время, чтобы мы подготовились.

    ОтветитьУдалить