Вопросы для коллоквиума для студентов 4 курса

Вопросы для коллоквиума

по учебной дисциплине

«Система охраны здоровья и здравоохранение»

Раздел 1. Общественное здоровье.

1.  Основные понятия и категории социальной медицины. Взаимосвязи медицины и общества.

2.  Сущность понятия «здоровье» и системный подход к решению его проблем.

3.  Социальное благополучие как составляющая здоровья.

4.  Характеристика социальных факторов, влияющих на индивидуальное и общественное здоровье.

5.  Факторы риска для здоровья.

6.  Здоровье индивидуальное и общественное; заболеваемость, травматизм, инвалидность, физическое развитие.

7.  Демографические показатели в оценке здоровья населения.

8.  Охрана здоровья граждан как совокупность комплексных мер.

9.  Состояние правовой нормативной базы охраны здоровья населения в современной России.

10.  Государственная, муниципальная и частная системы здравоохранения: характеристика состояния, особенности управления и финансирования.

11. Организация лечебно-профилактической помощи населению в РФ.

12.  Организация лечебно-профилактической помощи населению на базе  поликлиники.

13. Организация лечебно-профилактической помощи населению на базе  стационара.

14. Становление медико-социальной работы в России как профессиональной деятельности; роль социальных работников в работе учреждений здравоохранения.

15. Медицинское страхование как форма социальной защиты граждан в охране здоровья.

Раздел 2. Состояние и деятельность системы здравоохранения.

1.      Основные положения Закона Российской Федерации «О медицинском страховании граждан в Российской Федерации».

2.      Субъекты медицинского страхования.

3.      Стратегия Всемирной организации здравоохранения: политика достижения здоровья для всех.

4.      Влияние образа жизни на здоровье; понятие и сущность здорового образа жизни, его социально-медицинские аспекты.

5.      Характеристика основных направлений, форм и средств гигиенического воспитания в практической деятельности бакалавра по социальной работе.

6.      Определение понятий «инвалид», «инвалидность»;  проблемы инвалидов в России.

7.       Психическое здоровье и психическая болезнь; факторы риска нарушений психического здоровья и развития психических заболеваний.

8.      Социальная реабилитация инвалидов: определение, виды,  основные средства компенсации и замещения; роль социального работника в ее проведении.

9.      Медицинская реабилитация инвалидов: определение, виды, этапы; роль социального работника в ее проведении.

10.  Профессиональная реабилитация инвалидов: определение, компоненты реабилитационного процесса; роль социального работника в ее проведении.

Критерии оценки: ответ оценивается по 100 балльной шкале, баллы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:

·      86 – 100 баллов – «отлично» выставляется студенту, если он демонстрирует всестороннее знание учебного материала, владение понятийным материалом, полное понимание проблемы; ответ на вопрос дан полностью, без ошибок;

·      66 – 85 баллов – «хорошо» выставляется студенту, если он способен проанализировать вопрос, демонстрируя знание учебного материала, владение понятийным материалом, допуская набольшие погрешности при ответе;

·      51 – 65 баллов – «удовлетворительно» выставляется студенту, если он демонстрирует достаточное знание учебного материала, владение понятийным материалом, допуская серьезные погрешности при ответе;

·      менее 51 балла – «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не справился с вопросом, демонстрируя отсутствие знаний теоретического материала по курсу дисциплины.