ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

 Существует множество вариантов реализации этого направления. Это и использование на занятиях определенных обучающих программ, включение специальных сведений в содержание традиционных школьных курсов (ОБЖ или биологии), организация тренингов, различных тематических мероприятий.
  Коррекционная модель – дать подросткам наиболее полную информацию о вреде наркогенных веществ они перестанут их использовать.                                                                                          Модель поведенческих навыков ориентирована на формирование у детей определенных умений и навыков поведения, позволяющих избежать приобщения к одурманиванию.
  Конструктивнопозитивная модель профилактики носит альтернативный характер, обучение и помощь молодому человеку в социальной адаптации (освоение навыков конструктивного общения, рационального выбора, принятие решений в конфликтных ситуациях, предупреждение проблем, преодоление стресса и т.п.).
 Таким образом, наркотизация не столько запрещается, сколько заменяется иными, позитивными формами поведения.
 Коррекционная работа с детьми группы риска – основными ее формами являются психолого-педагогическая диагностика (выявление группы риска, определение основных причин, обусловливающих трудности социальной адаптации), индивидуальные консультации для учащихся, специальный психолого-педагогический контроль, организация коррекционных тренингов и т.п.
 Работа с родителями – общая работа осуществляется за счет организации семинаров, лекций, привлечения взрослых членов семей к процессу антинаркогенной подготовки учащихся и ориентирована на все группы родителей; специальная работа направлена на родителей несовершеннолетних группы риска, а также тех детей, которые уже имеют опыт использования одурманивающих веществ (семейное консультирование по проблемам взаимоотношений с ребенком; информирование родителей о возможностях и о необходимости применения в семье контрольной (тестовой) диагностики употребления ребенком наркотических средств в случае рецидива; оказание психологической поддержки семье).
  Признаками здоровья являются:
специфическая (иммунная) и неспецифическая устойчивость к действию повреждающих факторов;
показатели роста и развития;
функциональное состояние и резервные возможности организма;
наличие и уровень какого-либо заболевания или дефекта развития;
уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок.
   Наиболее полно взаимосвязь между образом жизни и здоровьем выражается в понятии здоровый образ жизни (ЗОЖ).

ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

     СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ - это заболевания, приносящие ущерб обществу и требующие социальной защиты человека.
    К ним относят: туберкулёз, ВИЧ, гепатит. Неблагоприятные явления социума, такие как алкоголизм и наркомания, относят к социально значимым заболеваниям. Многие из социально значимых заболеваний являются инфекционными и их распространению содействуют вредные привычки, ослабляющие иммунитет организма.
  Заболеваемость многими инфекциями и инвазиями остается очень высокой, а их распространенность - глобальной.
    В настоящее время ситуация с распространением социально значимых и инфекционных заболеваний может быть контролируема при проведении своевременной вакцинации, укреплении иммунитета населения с одной стороны и квалифицированном медико-санитарно гигиеническом просвещении - с другой.
    ПРОФИЛАКТИКА (prophylaktikos — предохранительный) — мероприятия, направленные на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска.