В наше время образование играет важную роль в жизни каждого человека. Ведь оно не только помогает нам в учебе, но еще дает возможность развиваться как личности, а также делать успехи в карьере. Не стоит преуменьшать значение образования и не стоит считать, что получить его однажды, в юношеском возрасте, будет достаточно. Учиться необходимо всю жизнь. Особенно в современном обществе.
Время не стоит на месте и тем более на месте не стоит развитие науки, технологий. Соответственно, то, что мы изучали когда-то, лет десять назад, может стать практически бесполезным, устарелым. Ведь некоторые механизмы и технологии настолько поменялись, что они в корне могут отличаться от известных ранее. Поэтому, чтобы иметь возможность оставаться высококлассным и конкурентноспособным специалистом в своей профессии, необходимо постоянно повышать свою квалификацию, проходить необходимые курсы и заниматься самообразованием. Возможность усовершенствовать свои знания есть всегда. Главное чтобы у человека было желание достичь чего-то. И не имеет значения, какую профессию Вы выбрали, и в какой отрасли планируете работать, каждый должен иметь необходимое для этого образование, позволяющее заниматься профессиональной деятельностью.
Желаю успеха в учебе и дальнейшей работе!

Проблемы инвалидов и инвалидности.

 

Инвалид (от лат. invalidus – слабый, немощный) - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Инвалидность – в медицине - снижение или утрата общей или профессиональной трудоспособности. Для социальной работы ближе другое определение инвалидности: социальная недостаточность (социальные последствия нарушения здоровья, приводящие к нарушению жизнедеятельности человека и необходимости его социальной защиты) вследствие нарушения здоровья со стойкими расстройствами функций организма, приводящая к ограничению жизнедеятельности и необходимости социальной защиты.

Основные категории жизнедеятельности:

- способность к самообслуживанию;

- способность к самостоятельному передвижению;

- способность к обучению;

- способность к трудовой деятельности;

- способность к ориентации во времени и в пространстве;

- способность к общению (установление контактов между людьми, переработка и передача информации);

- способность контролировать свое поведение.

Термин «реаби­литация» (восстановление) принят ВОЗ в 1969 г. Реабилитация (от лат. re  + habilitas – пригодность, способность ) – система медицинских, психологических, педагогических, социально-экономических мероприятий, направленных на устранение или возможно более полную компенсацию ОЖД (ограничений жизнедеятельности), вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма (так определяет ее   федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Рос­сийской Федерации»).

Реабилитационные мероприятия направлены на восстановле­ние целости поврежденных тканей и органов (регенерацию), вос­становление их деятельности и воздействие на процессы, связан­ные с замещением или восполнением утраченных функций орга­низма. Конечная цель этих мероприятий состоит в восстановле­нии нарушенных вследствие инвалидности связей между инвали­дом и обществом.

Т.о., цель реабилитации – восстановление здоровья, трудоспособности, личного и социального статуса инвалидов, достижение ими материальной и социальной независимости, интеграции (или реинтеграции) в обычные условия жизни общества.

Конкретные реабилитационные задачи определяются  особенностями заболевания, характером и степенью нарушенных функций, ОЖД и социальной недостаточностью инвалида.

В процессе реабилитации выделяют три этапа:

1). Этап восстановительного лечения (восстановление биологического и социального статуса), направленный на восстановление и компенсацию нарушений в анатомической и функциональной целостности организма – восстановление здоровья больных и инвалидов.

2). Этап социализации или ресоциализации (восстановления индивидуально-личностного статуса), направленный на формирование и развитие, восстановление или  компенсацию социальных навыков и функций, обычных видов жизнедеятельности и социально-ролевых установок индивида.

3).Этап социальной интеграции или реинтеграции (восстановление социального статуса), направленный на оказание содействия инвалидам и создание соответствующих условий для их включения или возвращения в обычные условия жизни с возможностью занимать обычное положение в обществе в соответствии с его полом, возрастом, уровнем образования вместе с другими членами общества.

7 комментариев: